Tu parles pas t'écris

Cette catégorie "Mes petits élèves" ne sera sans doute plus alimentée : j'ai fait mes derniers cours aujourd'hui.
Deux heures avec ma classe de 3e, pour un commentaire oral des comptes-rendus de lecture de romans que j'avais corrigés pendant mes vacances à la neige. Ils avaient chacun à lire un roman en rapport avec la déportation des juifs en 39-45 ; ils ont bien travaillé. Un seul a pratiqué le copier-coller, malgré mes avertissements ("un prof reconnait toujours si un texte est de vous ou pas"). Quand je lui ai demandé d'expliquer sa phrase : "Il ne dut son salut qu'à la mansuétude d'un allemand philosophe", il a fini par reconnaître qu'il ne la comprenait pas ... et qu'il n'avait pas lu le roman. Il a eu à rechercher les mots "mansuétude" et "philosophe" dans le dictionnaire, à lire les définitions à ses camarades : il dormira moins ignorant cette nuit.
Puis j'ai travaillé une heure avec ma classe de 6e, sur le conte de Mme d'Aulnoy avec l'abominable duchesse Grognon. Ensuite ils m'ont offert le dernier prix Femina, cela m'a vraiment émue qu'ils pensent à un livre (j'ai eu dans ma vie tellement d'horreurs touchantes en cadeau). Puis je leur ai distribué des sachets d'm&m's, et nous nous sommes séparés en croquant de concert.
Demain j'y retourne sans cartable, les mains dans les poches, pour montrer à ma remplaçante un logiciel de soutien ; et ensuite j'aurai encore les bulletins à remplir et à envoyer par mail, et les conseils de classe. Mais là ce sera aussi les mains dans les poches.

Je suis prof. Dans trois jours j'écrirai : j'étais prof. Car j'ai décidé d'arrêter avant la retraite, pour différentes raisons. C'est une vraie décision, prise lucidement, depuis longtemps, sans remords.
J'ai commencé à trier tous mes documents accumulés depuis que je travaille. Je trie, je jette, je mets de côté pour ceux que ça intéressera peut-être, et peu à peu je me mets à relire, je retrouve des projets que je n'ai pas menés jusqu'au bout, je relis des séquences qui avaient bien marché. Et je me surprends à me dire : "Tiens, il faudra que je le fasse en classe, ce truc, on devrait passer un bon moment". Bref, même si je suis heureuse d'arrêter et de passer à autre chose, il me restera toujours l'impression que j'avais encore plein d'idées d'activités que je n'ai pas réalisées. Mais cela symbolise la vie de tous les jours d'un prof : quand le soir il arrête de travailler, de préparer ses cours, il se dit toujours qu'il aurait pu y passer une heure de plus pour mettre au point une autre façon d'aborder le sujet, améliorer encore sa grille d'évaluation, etc. C'est un travail sans limite, on peut toujours faire mieux. Mais il faut vivre aussi, et dormir. L'idée d'avoir un bureau au collège et de faire tout son travail sur place permettrait de se fixer une vraie limite, celle du temps : c'est l'heure, j'arrête et je rentre chez moi.
Eh bien voilà : dans trois jours je pourrai dire : c'est l'heure, j'arrête et je rentre chez moi. Fin.

La rentrée est faite, j'ai découvert les élèves avec qui je vais vivre cette année. Ils me plaisent bien. De temps en temps je parlerai d'eux ici.
En classe de Sixième je commentais le réglement intérieur du collège, très ennuyeux et complexe à lire pour ces élèves. Je demande à une petite fille de lire. On entend :
" En cas de problème avec un camarade, essayer d'engager le diabolique". Le dialogue est-il encore possible ?
Et puis en 3ème, nous travailons sur " Décrypter l'image publicitaire". Je demande aux élèves à quel pays appartient la compagnie Iberia, auteur de la dite pub. Un petit futé répond très vite sans lever le doigt :
" Iberia ? C'est la Sibérie !"
J'ai vérifié dans mes dossiers, il fait italien en 2ème langue. Ouf !